长期游走在教育从业者之间,经常听到这样的话,“唉,我们也知道教育有问题,但是确实是没办法呀!连国家领导都没办法。”“高考的指挥棒不改,什么创造力,什么思辨力,统统要给考试让道,什么未来素养,在考试面前,都不值一提......”
我们用牺牲一代人的想象力和创造力为代价,去搏一个高考的胜利,我们明知道什么对孩子是重要的,什么是正确的,面对越来越卷的考试竞争,就业竞争,我们宁愿让孩子喝下一杯又一杯毒药,反正毒不死,挺一挺就过去了,锻炼抗挫力!
精英们早已逃离,并在持续尝试创造更适应未来的教育,老百姓还在梦中,面对未来的挑战,除了不愿意醒,不敢醒,就是,你看:大家都是这样做的,你又逞啥能呢?
当绝大多数的学校在探索“未来教育”的路上铩羽而归,走走停停,偏偏有一批不信邪的,非要在盒内创新,譬如过去的杜郎口,譬如现在的十一学校,譬如四川的凉水井学校。
既然是改革,是创新,就一定有失败,而且会有很多次失败。但是创新创业的灵魂就是不怕失败,不断总结经验教训,不断升级迭代。本文要重点讲讲凉水井学校,这个在山沟沟里爬出来的泥腿子,如何十年磨一剑,让“自导式学习”成功上了岸。昨天我们去跟一个新建的学校洽谈,希望他们能采用“360度可视化教学空间”,结果对方非常抵触,说:你有什么证据证明这种教学能够在大班制的传统学校开展成功?我说凉水井学校啊,他说:你给我看看他们今年升学率怎么样!没有升学率,没有分数,你说什么都没用!然后他迅速地百度到了凉水井学校今年的升学率,让他非常意外的是,他迎来的是一张大红的喜报!看到这个喜报,他不说话了,我知道,他开始有了新的思考。
凉水井2023级中考总人数247人,800分以上52人(占比21%);上一中、三中分数线人数(含800分以上52人)共计131人(占比53%);上省重点高中四中、六中分数线人数(含上线一三中131人)共计168人(占比68%),上普高分数线人数(含上线一三中和四六中168人)共计199人(占比81%)。
一所山沟沟里的公办学校,招来的很多是偏门的孩子,去年才有机会盖出两间公共厕所,午餐都要站着吃饭的穷学校,这次,打了一个漂亮的翻身仗,也给瞧不起他们的一批人,好好地上了一课:教育并不是给你一座金屋,就能飞出金凤凰的。
我是怎么认识他们的?
2021年,徐立导演的《未来学校》电影在凉水井中学开拍,希望我能赞助一些书写墙,我来到他们学校。为学校提供了教室改造,我看到,他们的教室长这样:
他们的学习长这样:
当时我就眼前一亮,我们要解决的,不就是在公立教育当中,如何兼顾到每一个孩子,如何培养学生的创造力吗?这里的“问题激发”、“小组合作”、“团队驱动”不就是大班额的学校,最好的实践案例吗?
我们给他们做了两个大教室,换了课桌椅,于是,场景变成了这样:
很多人说,这不是国际学校吗?
你看,咱们老百姓的孩子跟国际学校的孩子差点啥?不就是一套方法,一套工具吗?信息化时代,信息你能刷到,我也能刷到,未来,要看谁会利用海量的信息,用正确的思维方式,去高效率地解决问题。正所谓“自助者天助”!凉水井学校用“自导式”教学模式,用公立的教材,把最差的学校,做成了全区第一,孩子们接受住了成绩的考验,还都能站起来了,个个都能侃侃而谈,在我看来,这就是了不起的成就!
虽然很多人说,凉水井不是最好的,凉水井不完美,但是,有什么关系呢?走路有点磕绊,总比方向都搞错了的好!我看到的是,他们是在最差的条件下,通过无数个日日夜夜殚精竭虑,艰难困苦下创造条件坚持下来的,而且,不但家长和学生认可了,上级领导也认可了,除了下面这个特等奖的荣誉,还给自己挣来了一所新的“重点实验学校”,你看,这就是创业精神,企业家精神,我佩服他们!
现在,整个四川省的中小学都在学习他们。还有人说“自导式学习”在公办学校不可能的,再过几年,你就要Out了。
愿意跟我们一起推进“360度可视化互动学习教室的”,助力这种“自激发学习空间”推广的,扫码交个朋友!